F.1 Comprensión, conocimiento, apreciación, valoración crítica:

1. 1.  
   2. Considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.
   3. Apreciar el hecho cultural y artístico.
   4. Disponer de las habilidades y actitudes que permiten acceder a sus manifestaciones, de pensamiento, perceptivas, comunicativas y de sensibilidad y sentido estético.
   5. Poner en juego habilidades de pensamiento convergente y divergente.
   6. Tener un conocimiento básico de las principales técnicas y recursos de los diferentes lenguajes artísticos.
   7. Comprender la evolución del pensamiento a través de las manifestaciones estéticas.
   8. Apreciar a la creatividad implícita en la expresión de ideas a través de diferentes medios artísticos.
   9. Valorar la libertad de expresión , el derecho a la diversidad cultural y la importancia del diálogo intercultural.
2.  

F.2 Creación, composición, implicación:

1. 1. Utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute.
   2. Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.
   3. Disponer de habilidades de cooperación y tener conciencia de la importancia de apoyar y apreciar las iniciativas y  contribuciones ajenas
   4. Emplear algunos recursos para realizar creaciones propias y la realización de experiencias artísticas compartidas
   5. Deseo y voluntad de cultivar la propia capacidad estética
   6. Interés por participar  en la vida cultural.
   7. Interés por contribuir a la conservación del patrimonio artístico y cultural